http://hebei.hteacher.net 2023-09-08 17:21 河北教师招聘 [您的教师考试网]
1.下列属于元认知策略的是( )。
A.做笔记 B.列提纲
C.设置学习目标 D.统筹安排学习时间
2.陈老师在上自然科技课时,要求学生列举面粉的用途,李杰可以快速地想到做面条、花卷、馒头和面包,这表明该学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是( )。
A.流畅性差,变通性差 B.流畅性好,变通性差
C.流畅性好,变通性好 D.流畅性差,变通性好
1.【答案】C
【解析】本题考查元认知策略。元认知策略分为计划策略、监控策略和调节策略。元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、设置思考题以及分析如何完成学习任务等。C选项符合题意。AB选项属于认知策略,D选项属于资源管理策略。故本题选C。
2.【答案】B
【解析】本题考查创造性思维的特征。创造性思维的主要特征有三个:流畅性,是指当个人面对问题情境时,在规定时间内产生不同观念数量的多少;变通性,即灵活性,指个人面对问题情境时,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通;独创性,是指个人面对问题情境时,能独具慧眼,想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的方法。题干中,李杰可以快速地想到多个答案,说明其流畅性好,但“面条、花卷、馒头和面包”这些答案都是属于食物这一分类,无其他类别的事物。因此其变通性较差。故本题选B。
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责任编辑:云云
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