http://jilin.hteacher.net 2023-01-26 14:58 吉林教师招聘 [您的教师考试网]
在幼儿园附近的小区，最近发生了一起火灾。大班的小尹小朋友住在一楼，隔壁邻居家着火了，小尹闻到烟味，从家里逃出后，想起邻居家平时一起玩耍的小弟弟，又跑进楼梯间，想要进屋救人，结果因火情严重被烧伤。当你听到这件事后，会对幼儿进行怎样的教育，请结合此案例，设计一次大班集体教育活动。要求：活动名称自拟，活动目的明确，具体可操作，活动准备全面，活动过程科学合理。
【参考答案】
幼儿园大班安全活动：防火知多少
一、设计意图
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”同时，大班幼儿已经具备基本的安全知识和一定的自我保护能力，知道一些基本的防灾常识。在幼儿园大班开展“防火知多少”活动，能够将所学知识融入到活动中，进而了解火的性质、用途，同时提高自我保护能力。
二、活动目标
1.增强安全防火意识。
2.了解燃烧现象，知道火的性质、用途及危害。
3.能够正确说出火灾时安全自救的方法与步骤，发展自我保护能力。
三、活动准备
纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾等。
四、活动过程
(一)开始部分──实验操作导入，激发幼儿的好奇心
老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)
(二)基本部分──了解火的用途和危害，讨论造成火灾的成因，学习安全自救
1.我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途(烧饭、取暖、照明等)以及或对人类的危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
2.小实验“火的熄灭”。通过采用三个玻璃杯先后扣蜡烛，启发幼儿思考蜡烛为什么先后熄灭，得出实验结论，空气的多少影响火的燃烧，想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
3.小组讨论火灾的原因，如何防止火灾发生，以及火灾中我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
讨论的基础上得出如下自救方法：
(1)如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
(2)室外着火，门已发烫时千万不要开门，用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不是很热也没看到火苗，迅速离开。
(3)受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
(4)身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
(5)若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
(五)结束部分──模拟游戏
模拟游戏“逃生演习”，老师发出火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。游戏结束后，请幼儿针对本节活动内容进行总结。
五、活动延伸──家园共育
请幼儿做一次小老师回家把今天所学知识讲给自己的爸爸妈妈听。
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责任编辑：云云
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